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红网时刻新闻记者 姚宇超 杜放 石兰夫 长沙报道

“我们有好多新老师，他们在屏幕上，教我们英语，还教我们唱歌、画画。”每周三下午，长沙市浏阳市集里禧和小学和淳口镇苗田小学的孩子们，都会在一块大屏幕的连接下，成为“同班同学”，一起在线上分享课堂，汲取知识。

不同的教室，同一个课堂。这正是长沙市以数字化赋能教育公平的真实写照。

人才决定未来，教育成就梦想。党的二十大报告提出，“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”，并首次将“推进教育数字化”写入“办好人民满意的教育”部分。

作为教育强市，长沙拥有各级各类学校3260所，其中在校中小学生达110万人。长沙辖芙蓉、天心、岳麓、开福、雨花等中心城区外，还有长沙县、望城区、浏阳市、宁乡市等区县（市），不少学生地处农村偏远地区，师资力量薄弱，开齐课程困难，如何让他们与城镇学生享受一样的优质教育？

星城大地上，一场教育领域的数字化转型正在发生。近年来，长沙以创建全国“智慧教育示范区”为契机，结合区域教育实际，深入探索“互联网+教育”，通过“互联网+”加速优质教育资源的流通，联通区域、校际、城乡教育一体化发展，推进基础教育从基本均衡迈向优质均衡，以教育信息化支撑和引领教育现代化发展。

名师名校示范引领，“共建”网络联校群。长沙充分发挥名校优质资源的示范引领作用，按照“结队组团、协同互补”原则，采取“1+N”或“N+N”方式，即城区1到N所品牌学校加农村、乡镇1到N所相对薄弱学校，组建网络联校群。充分发挥“名师”“名课程”的资源优势，跨校系统性开展线上线下教育教学教研活动。目前根据因地制宜、因校制宜、因需而宜的原则，建成市本级主校56所、区县级主校76所，覆盖农村偏远学校、教学点392个，全市已构建完备的区域网络联校群。

“三个课堂”常态应用，“共享”优质数字资源。通过“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，开展主校授课教师与跟班辅导教师结对帮扶，组织结对赛课、骨干示范在线备课等，实现全学段多学科全覆盖同步教学。截至目前，市本级“专递课堂”年均授课达5000多节，累计受益学生近200万人次。在推进优质教育资源辐射和引领的同时，既有效解决教师结构性缺编、部分课程难以开齐的难题，又有效促进城乡课堂教学质量均衡，推进教育公平。

一根网线，连接你我；一块屏幕，共享世界。多年来，一幕幕温暖的画面传递着长沙教育“以人为本”的温度：岳麓区博才咸嘉小学结队浏阳3所山区小学，6年时间里给孩子们送去2000多节精品音乐、美术和英语课程；麓山国际实验小学美术组承担了长沙市教育局网络联校对口美育精准帮扶长沙县龙家滩小学、望城区金塘小学、宁乡市莲花山小学三所农村小学的网络直播美术课教学任务，坚持每二周上一节网络直播美术课；岳麓区“博才教育联盟”总校博才小学开发的“菠菜园区域网络课堂”精准助力教育援疆援藏，且辐射到省内的益阳、郴州、张家界、衡阳和省外广东、湖北等地……

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。今后，长沙将进一步夯实智慧教育条件基础，推进数字教育资源创新应用加强网络学习空间建设，进一步推进广大教师深入探索教育信息化，探索新型教学模式，推动人工智能时代学生学习方式的变革，努力探索区域城乡教育优质均衡的实施路径，积累可推广的先进经验，努力开拓长沙市智慧教育工作新局面。